小小储存卡 自我规范作用大
发布日期：2010-03-09
新学期伊始，李家小学为了在学生中更有效地开展养成性教育，结合长年开展的文明礼仪教育，在新学期中特为全校学生制定了《自我规范、自我教育基本能力目标储存卡》,通过每周会微笑，会鞠躬，会敬礼等十二个子项的自我评价，来达到知大小，明事理，懂规矩的教育目标。孩子们每周自评，再根据达标能力确立改进目标，真真切切看到自己的点滴进步与努力方向。家长同时能在双月的储存卡展示活动中了解自己的孩子，督促孩子好习惯的养成。
可谓小小储存卡，自我规范作用大，小荷才露尖尖角，好习惯伴我快成长。
撰稿人：郭婷（李家小学） 审稿人：牟春强 责任编辑：kite