我喜欢的老师征文 金二小学 六年四班 李昊霖 指导教师 李蕻
我们的英语老师Brian，在学校里那是人人皆知。“Brian”是他的英文名字，汉语谐音——“不赖”。事实证明,“Brian”确实“不赖”。
他可以轻松地与外教交流，一点也没有紧张的神色；他看似漫不经心地听同学背书，却能很快找出我们背课文的漏洞；他会跟我们畅谈地理与历史，从英国的组成到地中海的景观，还有奥运会的起源和飞越南极的故事。而最绝的，则是他讲课的本领：他能从一个知识联系到另一个去，简直是信手拈来。一天，他讲到了“whisky（威士忌）”这个词。它只是一个普通的名词，而Brian却能继续拓展。只听他娓娓道来：“在英语中，饮料的总称是“drink”，而它可以分为两类：一类含有酒精，叫‘alcohol’，而另一类，就是‘soft drink’。”他讲得很清晰，我们恍然大悟。我不禁从心底惊呼起来：“他居然能把一个简单的名词进行拓展，太厉害了！”
他对我们所学知识的巩固和应用，是我以前接触过的老师所不具备的。他如果在课文里发现了我们学过的语法知识，一定会在再强调巩固一遍。例如，在第45课中出现了被动语态。他不仅拓展讲到了动词不定式主动式如何变成被动式，又复习了八大时态和情态动词的被动语态。同时，他又讲到了五种句子结构。这节课我收获颇丰，美不胜收。
他唯一不聪明的是容易被人捉弄。那一天，我在黑板上写了一首五言律诗：
卧梅悠闻花，
卧枝上恨地。
绕闻卧师誰，
卧湿达春绿。
这时，Brian进来了，饶有兴趣地说：“哎，挺有诗情画意嘛。”尔后，话锋一转，商量似的对我说：“我读一下吧！”于是，开嗓门，摇晃着头：“卧梅悠闻······”第一句还没吟完，全班已笑得前仰后合。Brian皱了皱眉，想了想，又继续读：“卧枝······”终于他发现了自己做了天大的傻事，搔搔头，哈哈大笑起来。
这段师生情永远不会被割断。永远的我们！永远的Brian！永远的“不赖”！
金二小学 六年四班 李昊霖
指导教师 李蕻