教育局直属各中小学：

    为深化干部人事制度改革，创新选人用人机制，培养造就一支素质优良、数量充足、结构合理的教育系统后备干部队伍，根据《党政领导干部选拔任用工作条例》和《甘井子区教育局中小学后备干部管理办法》（甘教党字[2006]18号）的主要精神，结合实际情况，将组织选拔甘井子区中小学后备干部。现将有关事宜安排如下：

一、选拔原则

后备干部工作必须符合《党政领导干部选拔任用工作条例》和《甘井子区教育局中小学后备干部管理办法》规定的有关原则，做到：

1、注重发展潜力，重在培养提高；

2、坚持备用结合，实行动态管理；

3、服从工作大局，统一调配使用。

二、选拔标准

1、后备干部应当具备《党政领导干部选拔任用工作条例》规定的党政领导干部的基本条件；

2、后备干部资格条件符合《甘井子区教育局中小学后备干部管理办法》（甘教党字[2006]18号）要求：原则上正职后备干部年龄男50岁以下，女45周岁以下；副职后备干部男45周岁以下，女40周岁以下，个别优秀者年龄可适当放宽。

校级正职后备干部，一般应是校级副职干部。特别优秀、发展潜力大的中层干部也可列为校级正职后备干部；校级副职后备干部，一般应是中层干部。特别优秀、发展潜力大的优秀教师、骨干教师、学科带头人也可列为校级副职后备干部。原则上后备干部应拥有大学本科以上学历。

三、选拔数量和结构
1、拟选拔教育系统校级正职后备干部100名，校级副职后备干部200名。

2、后备干部的年龄要以45岁左右的干部为主体，35岁以下的有一定数量。

3、后备干部要保证有一定比例非中共党员干部和少数民族干部。

4、后备干部队伍应形成合理的专业和知识结构。

四、选拔程序和工作要求

1、各单位要鼓励符合条件的人员报名，符合选拔条件的人填报附表《甘井子区中小学后备干部自荐表》于7月11日前交于教育局党办905室。

2、对于群众公认度高、事迹突出的后备干部，经教育局研究后，可推荐直接进入面试。

3、资格审查。教育局党委对报名人员进行资格审查，确定参加考试的人员名单。

4、统一考试。考试分为笔试、面试，由党委办公室负责组织。笔试主要考核教育学、心理学、教育管理、案例分析等内容，面试主要采用无领导小组讨论等形式进行。选拔后备干部人数1:2的比例，从笔试成绩的高分到低分依次确定参加面试的人员，按面试成绩从高分到低分依次确定入围考察人选。

5、组织考察。教育局党委采取组织谈话、召开座谈会、民主测评等方式，全面考察入围人选德、能、勤、绩、廉等方面情况，形成考察材料。

6、评价分数比例。考试占40分，面试占30分，考核占30分。

7、集体研究。教育局党委集体研究，确定后备干部建议人选名单。

8、审批备案。教育局党委将后备干部建议人选名单审批备案，确定为正式人选。

具体工作安排、时间要求和责任分工见下表：

五、培养方式

培养后备干部要立足当前，着眼长远，重在全面提高素质。坚持把提高思想政治素质摆在首位，着重加强政治理论、业务学习和实践锻炼。要重点做好条件比较成熟、近期可提拔使用的后备干部的培养工作。
（一）理论培训。

对后备干部进行较为系统的邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的培训；党的路线方针政策的培训；政治、经济、科技知识的培训；教育法律法规的培训。

（二）业务培训。

根据不同类别后备干部的特点和干部本人的实际情况，有计划、有针对性地进行业务和管理知识培训。

1、资格培训。

举办任职资格培训班，对后备干部进行履行岗位职责所需要的管理知识的培训。
2、外出进修。

重点选派一批业务类后备干部到先进的教育机构进行业务进修学习。
（三）实践锻炼。根据实际情况，主要采取以下形式：
1、岗位轮换。安排后备干部担任其他与培养方向相关的职务，定期进行岗位轮换，提高履职能力。
2、交流任职。将后备干部在单位与单位之间进行适当交流任职。
3、挂职锻炼。选送后备干部到外区或教育发达地区挂职锻炼。同时还可选派后备干部到农村学校或薄弱学校挂职锻炼。
六、管理和使用
（一）调整后备干部信息库。由党委办公室负责调整教育系统后备干部信息库，包括后备干部简要情况登记表、考察材料、民主测评、年度考核、培养和奖惩情况等。
（二）完善后备干部年度考核制度。年度末，要求后备干部对一年工作进行回顾总结，写出书面述职报告，各单位支部结合年度考核情况签署评鉴意见。

（三）实行动态管理。后备干部队伍既要保持相对稳定，又要实行动态管理。每三年由教育局党委重新确定一次后备干部名单。建立正常的退出机制，后备干部凡有下列情形之一者，应调整出后备干部队伍：

1、政治思想、道德品质、党风廉政等方面出现问题；

2、工作实绩不突出，发展潜力不大；

3、工作失职，造成较大损失或不良影响；

4、群众意见较大、威信不高，年度考核被确定为基本称职或不称职等次；

5、由于健康原因，不能担负繁重工作任务；

6、年龄偏大；

7、因其他原因，不适宜作为后备干部。

（四）坚持备用结合。要将后备干部接受培养、实践锻炼和学习等方面表现，作为提拔任用领导干部的重要依据。今后教育系统提拔任用领导干部，应当在后备干部中产生。

（五）实行培养责任制。各支部要定期分析、研究本单位后备干部队伍建设情况，认真总结工作经验，针对存在的问题，采取措施，及时解决。

七、组织领导
    教育系统后备干部选拔、培养和管理工作在局党委的指导下进行，党委办公室具体负责组织，进修学校及相关单位要协助抓好后备干部工作。学校正职后备干部培养校长是第一责任人，校级副职后备干部学校分管领导是第一培养人。

                                                                                        甘井子区教育局党办

                                                                                               2008年7月2日