2009年学前教育工作总体思路：认真贯彻区委七届全会精神，坚持科学发展观，以贯彻落实区委、区政府《关于进一步加强学前教育工作的意见》（甘委发[2009]1号）为重点，全面推行依法行政，健全管理机制，加强队伍建设，提升保教质量，不断提高公共财政惠民比例，促进全区学前教育事业健康发展。
一、以贯彻执行《国务院关于加强市县政府依法行政的决定》为契机，推进依法行政工作
1.认真学习贯彻《国务院关于加强市县政府依法行政的决定》,增强依法行政意识，全面落实行政执法责任制，提高依法行政能力。
2.认真落实小区配套幼儿园开办和管理政策。积极与开发商联系，做好小区配套幼儿园接收工作，充分利用小区配套幼儿园资源，积极探索政府办园、国有民助、股份制等有效途径，有计划开办幼儿园，努力提高政府办园幼儿数量占全区在园幼儿总数的比例。
3.依法审批学前教育机构。依据《辽宁省城市幼儿园办园基本标准》，进一步规范幼儿园审批程序，严把硬件条件、园长及保教人员资质、教育教学设置等批办标准，加强办园主安全意识，保证园舍建设、消防等方面无安全隐患，从源头确保新建幼儿园的办园水平。
4.依法取缔无证园所。积极协调有关部门配合，加大取缔无证园所力度，进一步规范学前教育市场。
二、以健全管理机制为手段，促进学前教育规范化管理
5.执行学前教育联席会议制度。认真学习区委、区政府《关于进一步加强学前教育工作的意见》,制定具体实施措施，每年至少召开一次联席会议，积极协调各相关部门做好工作。要配合各街道制定本辖区学前教育工作计划，加强对涉农街道中心园和城市街道办园指导、管理、督评工作，指导学前教育专干开展工作，筹建社区婴幼儿早期教育活动基地。
6.完善三级管理网络体系。进一步加强区级整体调控、行政监查工作，加大对学前教育机构监管力度，严格执行《大连市幼儿园定级标准》，从招生宣传、园舍改造、设施设备更新、人员配备及资质、行政管理、教育教学、卫生保健、食堂管理、收费管理、经费投入等方面对全区所有的学前教育机构进行普查，换发办园许可证。根据市教育局要求，组建幼儿园定级评审专家小组，对全区幼儿园进行等级评定，对于办园行为不规范，违反相关法规文件要求，要进行警告并限期整改、降级以至注销等处理。完善网片工作制度，实行分层次管理，确定网片交流主题，加强园际间合作，畅通信息渠道，增强应对突发事件能力。强化园所自主管理，进一步提高园所管理的自觉性、规范性。
7. 加强托幼协会工作。坚持以自律、交流、协调、维
权为理念，以为会员单位服务为目的，充分发挥协会的职能作用，开展园际间交流、培训、参观等活动，通过组织各项活动增强学前教育机构的凝聚力和依法办园的自觉性。
三、以示范园建设、队伍建设、课题研究为抓手，提高学前教育实施水平
8. 加强示范性幼儿园建设。定期对示范性幼儿园进行指导、检查和评估，提高整体办园水平，形成办园特色，确保示范性幼儿园的先进性和示范性，切实发挥示范性幼儿园的示范和辐射作用，并带动网片其它园所共同发展。选定建设目标，把办学思想端正、管理水平高和保教质量好的幼儿园建设成示范性幼儿园。
9.加强队伍建设，提升教职工队伍整体素质
加强园长队伍建设。做好园长继续教育培训工作，健全园长培训机制，利用每月一次的园长例会，以会代训，开展以“五课功”、幼儿园环境创设、教师队伍建设等为重点的专题培训。组建骨干园长研训团队，设立研究专题，针对专题研究内容广泛开展交流活动，研究确立幼儿园办园特色，发挥示范、引领作用，全面提高园长队伍整体素质。
加强教师队伍建设。进一步加强教职工职业道德建设，深入开展“仁爱之师”宣讲学习活动，各托幼园所要树立本园师德标兵，弘扬典型，杜绝体罚和变相体罚，依法处罚违规教职工，对情节严重者要开除幼教队伍。继续分类别、分层次开展“十一·五”教师全员继续教育培训工作。通过集中培训、园本培训等形式对全员教师开展心理健康教育、教育环境创设等专题培训；通过参与式培训、教育教学现场指导、送教下乡等形式对骨干教师开展教育活动设计、幼儿园教育科研方法等专题培训；通过集中培训、实践培训等形式对新任教师开展教师职业道德、相关政策法规、教师教学基本技能、幼儿常规等专题培训。
抓好各类人员配备工作。依据《大连市幼儿园定级标准》各学前教育机构要配齐各岗位工作人员，落实各类人员资格准入制度。积极鼓励园长、教师进行学历进修，提高园长、教师学历达标率和专业达标率，积极探索保育员培训方式，提高保育员队伍素质。
10.加强教育课题研究，全面提高学前教育质量
积极探索 0-6岁托幼一体化。建立健全0～6岁学前教育办学、管理、教育、服务的托幼一体化体系，筹建区早教中心，逐步建设街道社区早期教育活动基地，确立以早教中心为引领、以社区早期教育活动基地为基础、以学前教育机构为依托、向家庭辐射的早期教育服务网络的思路，广泛开展早期教育宣传、科学育儿指导服务。
开展幼儿园教育环境创设评比活动。制定并下发《甘井子区幼儿园环境创设评比活动实施方案》，各托幼园所全员参与，对活动中表现突出的幼儿园予以表彰。
继续以区域性“幼儿教师研训一体化教研方式”课题研究为重点，实行点园引路，任务驱动，深入开展“以园为本”教研制度建设项目研究、新教材实施研究、活动区课程构建、“做中学”科学教育、0-3岁婴幼儿教育研究和幼儿养成性教育等课题研究，定期总结提炼研究成果，适时予以推广，进一步规范幼儿园教育教学管理，杜绝小学化倾向。
推进现代化教育信息技术运用。各学前教育机构逐步更新信息技术设施设备，做到一班一DVD一电视机，一园至少一台可上网电脑，将信息技术逐步用于教育教学中，促进教育教学工作的发展。
四、以保障幼儿安全健康发展为目标，加强安全工作
11.进一步完善安全工作各项制度。全面落实安全责任制，层层签订安全责任状，定期召开安全工作会议，定期开展安全工作自查，加强幼儿接送车和食品卫生安全管理，切实增强安全意识，保证幼儿安全。
12.各托幼园所要定期检查周边的安全情况，主动与所在辖区街道联系，发现问题及时上报，及时消除安全隐患。
13.加强学前教育机构卫生保健工作。严格执行晨检、消毒等制度，认真做好传染病的防控工作。
二〇〇九年一月
二OO九年学前教育月份工作计划
一月：
1.制定并下发2009年学前教育工作要点；
2.召开年度学前教育工作会；
3.召开网片片长工作会；
4.第一批换发办园许可证。
二月：
1.筹备召开学前教育联席会议；
2.召开各街道学前教育专干会议；
3.组建骨干园长研训团队。
三月：
1.开学专项视导；
2.幼儿园专项安全检查；
3.制定并下发《幼儿园教育环境创设评比活动实施方案》；
4.举办“幼儿园教育环境创设”讲座。
四月：
1.普查各托幼园所；
2.举办“五课功”系列讲座之二（备课）；
3.组织参观教育局第三幼儿园教育环境创设；
4.骨干园长研训活动。
五月：
1.组织骨干教师送教下乡、下薄弱园活动；
2.举办“五课功”系列讲座之三（上课）；
3.组织参观教育局第一幼儿园教育环境创设；
4.“六一”走访慰问。
六月：
1.普查托幼园所；
2.引进专业教师；
3.举办“五课功”系列讲座之四（听评课）；
4.骨干园长研训活动。
七月：
1.召开半年学前教育工作会；
2.召开半年网片片长工作会；
3.召开各街道学前教育专干会议；
4.第二批换发办园许可证。
八月：
1.统计国报准备工作；
2.组建幼儿园定级评审专家小组。
九月：
1.统计国报；
2.幼儿园安全专项抽查；
3.各网片开展幼儿园教育环境创设评比活动；
4.召开幼儿养成性教育研讨会。
十月：
1.区级开展幼儿园教育环境创设评比活动；
2.骨干园长研训活动。
十一月：
1.普查托幼园所；
2.召开0-3岁婴幼儿教育工作研讨会；
3.骨干园长研训活动。
十二月：
1.幼儿园安全工作检查；
2.第三批换发办园许可证；
3.骨干园长研训活动；
4.2009年学前教育工作总结。